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6月19日至6月20日，安徽省中小學教育管理者信息化領導力提升高級研修班在合肥舉辦?；顒佑芍醒腚娀逃^培訓中心主辦、安徽省電化教育館承辦，蚌埠市教育局、淮南市教育體育局、黃山市教育局、滁州市教育體育局協辦，科大訊飛股份有限公司提供技術支持。此次研修班聚焦教育數字化轉型背景下區域及學校的發展思路及方向，旨在助力教育管理者理解教育數字化戰略行動的重要意義與使命，加深對數據賦能教育教學的認識，提升數字素養。
武漢經濟技術開發區湖畔小學副校長、CIO劉翔作為受邀專家進行主題為《融慧文化下數字驅動的智慧校園建設》的專題講座，從文化引領、現狀梳理、創建舉措、技術支撐、應用成效五大方面為參訓學員詳細分享了學校的信息化實踐探索經驗。
湖畔小學創建于2018年，立足于“人”的發展，致力于打造“融慧文化”下“技術融通、家校融情、課程融智、成長融慧”的智慧教育新生態。建校五年來，圍繞“教、學、管、評、服”五條主線，統籌推進核心教育場景的數據匯聚與管理，搭建起“一基座、兩平臺、三畫像、五體系”的智慧校園框架。 學校建立了數據中臺，打通了41種終端系統，以學校、學生、教師三大數字畫像為有效抓手，實現育人過程智慧化、教育管理智能化、教育治理精準化。學校畫像可以了解全校的運轉狀態，為各項工作決策提供數據支撐；學生畫像可以全流程全要素采集和分析學生五育發展情況，有效促進個性化學習；教師畫像圍繞學?！叭邸钡脑u價指標，通過伴隨式數據采集的方式讓評價過程透明化，為教師成長領航。
隨著智慧校園建設的縱深推進，湖畔小學融慧教育辦學效力廣獲贊譽，教學質量更是穩步提升。劉翔表示：面向未來，學校將始終以學生為中心，打造全場域數智學習空間、融慧課堂形態，全面構建以人為本的流程體驗，讓技術像空氣一樣服務師生發展。 |
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